BOÎTE À OUTILS
Laboratoires Nemo
BOÎTE À OUTILS
Des tests pilotes de la boîte à outils seront réalisés dans des écoles sélectionnées dans 5 pays, 2 écoles par pays, 3 classes dans chaque école.
De plus amples informations et des photos/vidéos à ce sujet seront bientôt disponibles.
Boîte à outils
La boîte à outils est conçue sur la base des résultats de l’analyse préliminaire et des groupes de discussion menés dans les écoles. Elle aidera les enseignants à sensibiliser les élèves à la discrimination des ressortissants de pays tiers par rapport aux médias numériques et à un comportement respectueux en ligne, tout en conservant une approche sexospécifique.
Le matériel de formation sera sous forme de texte, présentations Powerpoint, animations Prezi, Tutoriels vidéo animés, PDF interactif ; Fiches pour les travaux de groupe, et exercices.
Pour faciliter l’accès, la convivialité de l’utilisation sera le principe directeur de la construction de la boîte à outils afin de maximiser l’impact sur les utilisateurs.
La boîte à outils comprendra six modules de formation. Les principaux thèmes et contenus de base abordée seront définis au cours du parcours de co-création, mais les points prévus sont les suivants :
- Migration : caractéristiques et dynamique de la migration, l’accent étant mis sur les questions de genre
- Des résultats de recherche sur l’espace numérique et les médias sociaux à l’action : conseils et exemples (p. ex. créer une page, réagir à l’intimidation, signaler les comportements haineux)
- Journalisme : pertinence de la vérification des sources et mode de production et de multiplication de l’information sur les nouveaux médias et journalisme participatif : Comment rédiger une interview, élaborer un article, des conseils sur l’utilisation du tournage et du cadrage pour les interviews vidéo ?
- Pratique : Rencontre avec un journaliste pour préparer l’entretien avec une femme migrante
- Pratique : Entretien avec une femme migrante
- Réflexion de l’entretien : Post-production, et discussion sur les canaux des médias sociaux pour le transmettre et les réactions potentielles sur les médias sociaux et les environnements virtuels.
Les sujets identifiés ci-dessus sont indicatifs et seront développés, élargis et élaborés à la suite des résultats de l’analyse des besoins et des groupes de discussion, qui fourniront des indications plus ponctuelles.