Recherche
Activités et méthodologies
Afin de créer un parcours de co-création efficace basé sur le terrain et une campagne de sensibilisation complexe, les partenaires de NEMO mènent une solide activité de recherche-action. La recherche-action est un processus de réflexion, ce qui implique que la « recherche » est généralement combinée à « l’action » de manière à ce que les écoles et les chercheurs s’engagent à résoudre un problème particulier qu’ils ont étudié. Grâce à la recherche, le chercheur et la communauté acquièrent beaucoup de connaissances sur la question, et la communauté se retrouve elle-même renforcée et habilitée.
Suivant un modèle similaire, les partenaires procéderont à un examen sur dossier des données officielles, universitaires et des rapports d’ONG sur la discrimination hors ligne dans chaque contexte national. L’examen résume également les résultats des recherches sur la représentation dominante des ressortissants de pays tiers dans le discours public et sur la discrimination en ligne
En outre, les partenaires du projet mèneront des recherches sur le terrain dans leur contexte national au moyen d’entretiens approfondis.
L’échantillon comprenait 20 élèves (dont l’âge et le sexe étaient équilibrés, à la fois nationaux et issus de l’immigration), 10 enseignants (différenciés par sexe, genre, matière) et 5 parents (différenciés par sexe et genre).
Objectifs
- Identifier les principales formes et manifestations de discrimination à l’égard des ressortissants de pays tiers
- Contribuer à élargir la littérature actuelle sur la question des fausses informations et sa relation avec la discrimination, par rapport à une cible spécifique, peu abordée en littérature, les enfants de 11-14 ans.
- Mieux comprendre l’utilisation des médias numériques par les groupes cibles, notamment en ce qui concerne la diffusion de fausses informations et leur capacité à évaluer la qualité des sources.
- Recueillir des informations qualitatives sur le niveau de sensibilisation des groupes cibles à la désinformation sur les ressortissants de pays tiers, aux stéréotypes, aux préjugés et à la discrimination et sur leurs réponses au phénomène
- Recueillir de l’information afin de construire une boîte à outils et une méthodologie qui tentent de corriger certains des principaux éléments qui émergeront de l’analyse.
